近日，教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《本?？粕鷩?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法》《中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審暫行辦法》，其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定必須為中國(guó)國(guó)籍，社交網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“獎(jiǎng)學(xué)金”的話題討論不斷延伸。根據(jù)2018年數(shù)據(jù)，我國(guó)網(wǎng)民以中等教育水平的群體為主，網(wǎng)民中學(xué)生群體占比達(dá)24.8%，從大數(shù)據(jù)角度分析，輿論除了聚焦國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)獎(jiǎng)”）的評(píng)定新規(guī)，還在討論什么？

網(wǎng)民言論分析：

輿論觀點(diǎn)主要分為以下三種：

1、“努力、加油獲得國(guó)獎(jiǎng)”等正能量言論；

從新的規(guī)定來(lái)看，除了國(guó)獎(jiǎng)必須擁有中國(guó)國(guó)籍以外，中職學(xué)生也有了自己的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)上國(guó)獎(jiǎng)不僅有一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，更是學(xué)生時(shí)代的榮譽(yù)。網(wǎng)絡(luò)熱詞中，加油、努力、優(yōu)秀等正能量詞匯出現(xiàn)頻率較高，這一話題也激勵(lì)在網(wǎng)上沖浪的學(xué)生群體參與，部分網(wǎng)友曬出獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)贏得網(wǎng)友點(diǎn)贊關(guān)注。@南昌鐵路 借此話題發(fā)布網(wǎng)民意見(jiàn)投票，參與人數(shù)達(dá)到2.7萬(wàn)，其中“每次都拿”的網(wǎng)友投票占比為21.1%，而30.1%的網(wǎng)友則表示只拿過(guò)一兩次，近半數(shù)網(wǎng)友則調(diào)侃“看過(guò)”。

2、肯定新規(guī)，促進(jìn)教育體系完善；

對(duì)這一新規(guī)定，部分網(wǎng)友給予肯定、點(diǎn)贊的積極態(tài)度，這也是教育體系的一種完善。@南鐵福州機(jī)務(wù)段 認(rèn)為，理所應(yīng)當(dāng)要有中國(guó)國(guó)籍，中國(guó)的錢要花在中國(guó)的孩子身上。

3、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選公平與否的討論；

對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金這一話題，其公平性一直是網(wǎng)友的爭(zhēng)議點(diǎn)。部分高校中，生活奢侈、學(xué)習(xí)成績(jī)靠后卻憑借“關(guān)系”領(lǐng)取獎(jiǎng)助學(xué)金的現(xiàn)象，在這一話題之下網(wǎng)友對(duì)“黑幕”的吐槽聲漸盛。而也有網(wǎng)友認(rèn)為，國(guó)獎(jiǎng)與助學(xué)金的概念存在混淆，國(guó)獎(jiǎng)的評(píng)定名額少且要求嚴(yán)格，而助學(xué)金的公平性受到質(zhì)疑。

重點(diǎn)博主分析：

這一話題在微博客類社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上閱讀量達(dá)到1.4億，吸引了廣大網(wǎng)民參與互動(dòng)。通過(guò)鷹擊早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)對(duì)參與博主進(jìn)行分析，人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等影響力較高的博主通過(guò)發(fā)布新規(guī)，網(wǎng)民自發(fā)跟帖進(jìn)行互動(dòng)，普通博主占比達(dá)到71.1%，名人博主占比達(dá)到13.9%。另外部分高校官微如@河南中醫(yī)藥大學(xué) 也通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)積極擴(kuò)散，參與話題討論。從整體網(wǎng)民情緒來(lái)看，這一話題言論仍以正面情緒主導(dǎo)，你怎么看待呢？

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